Post by Giorgio PastorePost by Gennarohttps://www.giustizia-amministrativa.it/portale/pages/istituzionale/visualizza/?nodeRef=&schema=tar_tn&nrg=202300092&nomeFile=202300137_20.html&subDir=Provvedimenti
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Post by Gennaro1) Se, come dice nella sentenza, il ricorso della ragazza
presentava già un controsenso implicito (carenze non
recuperate per colpa della scuola/conoscenze adeguate
all'università); se già nelle premesse il giudice aveva
scritto che non gli era permesso entrare nel merito
tecnico della valutazione dei docenti, in assenza di
palesi vizi di forma e si stava parlando di ben 5
insufficienze; se non gli era stata consegnata la prova
del test universitario a riprova della bravura della
ragazza, perché ha imposto alla scuola di farle fare
ugualmente gli esami di stato?
2)Perché il giudice ad un certo punto dice che ritiene
opportuno ritornare agli esami di riparazione.
Qualcuno l'ha capito?
Io sì. È una sentenza di raro buonsenso e che mette il dito
nelle corresponsabilità (da notare il co- ) del sistema
scolastico (e qui anche universitario) nell' insuccesso
scolastico. Se c'è una vera "mission impossible" nel sistema
italiano è il passaggio negli anni finali da un tipo di
scuola ad un altro, al di là delle frasi di facciata sulle
"passerelle". Va poi osservato che le insufficienze in
matematica e fisica nei licei scientifici italiani sono una
costante inquietante che dovrebbe far nascere qualche
domanda a livello nazionale sul come si insegnano quelle
scusami, Giorgio, ma sembra evidente che tu non sia mettendo
più piede non solo nelle sQuole, ma fuori dall'accademia in
senso generico.
Lungi da me simpatizzare in alcun modo col famoso Alain
Elkann (un po' più non nascondo di simpatizzare col
Veneziani, perlomeno come giornalista pur non essendo della
sua tifoseria), ma penso che tu probabilmente stia vivendo
in una sorta di nicchia ecologica ultra privilegiata e non
abbia più un'idea aggiornata di cosa sia uno
(pesudo)studente MEDIO oggi.
Una creatura ibrida cyborg, sconnessa quasi da tutto quanto
non venga erogato dal suo smartphone, con sistema nervoso
sensorialmente sovraccarico di stimoli forti ben
somministrati (amigdala sovrastimolata di sesso, sangue,
sostanze varie, cicaleccio insignificante, fashion ed altra
merda) ed inerte praticamente a qualsiasi altra cosa.
Post by Giorgio Pastorematerie. Purtroppo ci si autoassolve molto facilmente. Senza
nulla togliere alle corresponsabilità degli studenti.
imho la colpa non è manco loro, è un esperimento sociale
senza precedenti (l'iperconnessione perpetua alle Parche
delle Cazzate, aka influencers) : la coltivazione del
consumo compulsivo, del futile, per spegnere ogni senso
critico o pensiero a più ampio raggio.
E sta cosa sembra stare bene A TUTTI.
L'influenza della sQuola è prossima allo zero assoluto. Noi
ci aggiriamo in quei posti come fossimo stealth :D
Post by Giorgio PastoreLa frase sugli esami di riparazione la sottoscriverei
integralmente. Il sistema dei "debiti" è stato ideato da una
mente perversa.
concordo dissentendo e rilancio.
È perverso che il concetto di debito di Tizio verso Caio,
comporti esclusivamente ulteriori diritti ti Tizio verso
Caio. Instilla nella mente l'inconsistenza del concetto di
debito, la sua illusorietà, il diritto al condono automatico
salvo RARISSIME RARISSIME eccezioni, mentre poi nel mondo
reale fuori, per debiti si fallisce e si va sul lastrico. E
se fuori Tizio contrarrà debiti verso Caio, dovrà pagarci
degli interessi passivi, non maturerà il diritto ad
ulteriori servizi e sconti.
Mostruosamente diseducativo. Il giudice sposa interamente
questa visione bacata.
Non hai fatto un cazzo, anche meno rispetto ai compagni ?
Bene, maturi il diritto a lezioni aggiuntive. Tutto dovuto,
tranne che muovere il culo.
Trasferiamo l'esempio ad un autosalone.
Arrivo, compro una macchina, ma non pago le rate. La
conseguenza ? Che ho diritto ad una proroga e ad uno sconto
aggiuntivo, mica alla mora. SQuola disconnessa totalmente
dalla realtà
Post by Giorgio PastoreNeanche Paolino Paperino inseguito dai
creditori è in una situazione paragonabile allo studente che
incappa nei debiti e non ne fuoriesce prontamente. Diventano
un macigno insuperabile.
AH A HA HAH AH HA HA HA
AH AH HA AH AH HA HA HA
AH A HA AH AHH HA HA HA
In almeno il 95 % dei casi questi finti debiti,
semplicemente EVAPORANO senza lasciare nessuna traccia.
Condono automatico. Questo dà la misura del sistema, non la
rara rarissima situazione in cui questo non si sia
verificato, eh.
Post by Giorgio PastoreDa notare anche l'estromissione del MIM dalla vicenda in
nome delle prerogative della Provincia Autonoma in materia
scolastica. (un anticamera del sistema prossimo venturo su
scala nazionale).
beh, che vogliano arrivare all'autonomia differenziata (e
alle "gabbie salariali") lo si sa da molto tempo, così come
pure alla sanità privata.
P.S. sottolineo che sono da sempre contrario alle classi
anagraficamente omogenee e ai curricula FISSI. Imho dovrebbe
essere tutto a scelta, con nessun esame finale tutto /
nulla, ma solo singoli esami disciplinari. Non trovo nessuna
logica che un "debito" di matematica debba o possa incidere
sul percorso di storia o di inglese, né viceversa.
Sono tutte forzature atte ad indurre condoni generalizzati.
--
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pag